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教育部不建议占用周末或假期补课,家长和老师却笑不出来

教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰近日表示,开学复课有三条红线:

疫情没得到基本控制前不能开学,校园防控措施没到位不能开学,师生的公共卫生安全得不到保障不能开学。

对于学习时间和教学进度,教育部王登峰主任表示:可调整周一到周五学习的时间,比如每天增加半小时到一小时就可以补回很多内容。

春季学期的任务确实有很多没有完成,也可调整到秋季学期,甚至下一个学年,总的指导思想是“来日方长”。

充分考虑孩子们的情况,好不容易开学了,他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活,占用周末、假期时间补课,无形中增加了孩子们的负担,尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。

实际上各地中小学是什么情况呢?基本上学校都延迟了放学时间,增加了每天学习时间。周末双休基本上都改为休一天。对此,许多教师表示,学校校历都排好了,课表也调整到位了。教学进度也和以往的差不多,只能加班加点。

教育部不建议占用周末或假期补课,家长和老师却笑不出来。家长看法也是学校多补些课,总比托管更放心。毕竟老师更了解学生。

樊女士的孩子上小学一年级,为了解决下午放学没办法接孩子的问题,樊女士在居住的小区给孩子报了晚饭托管。“虽然解了燃眉之急,但我还是有点担心校外托管的安全不过关。毕竟孩子还小,外面的老师并不了解孩子的情况。如果学校能将孩子统一安排,有条件的还能管个饭,哪怕要收费我也觉得很好,至少比把孩子放在外面让人放心。”

除此之外,也有不少家长表示,终归还是想给孩子报一些补习班,且不说费用,如果学校有安排,一个环境孩子熟悉,二个老师了解孩子学习情况,可能更利于补齐欠缺的知识点,自己还是很期待学校做出补课的安排。对于费用,大部分家长认为,老师有劳动付出,获取一些报酬,这是应该的,不拿钱反而不利于老师投入更多教学精力。

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